Die jüngsten Reformen des Sprachengesetzes in Quebec, bekannt als Bill 96 (Gesetz 14), wurden umgesetzt, um die französische Sprache zu schützen. Diese Reformen führen zu neuen Einschränkungen und Lehrplanänderungen für englischsprachige CEGEPs. Insbesondere wird die Einschreibung englischer CEGEP-Studenten auf maximal 17.5 % des gesamten CEGEP-Netzwerks begrenzt. Ab 2024 müssen englischsprachige CEGEP-Studierende fünf Kurse auf Französisch belegen. Studierende mit einem Certificate of Eligibility (COE) haben die Möglichkeit, alle fünf Credits als Kurse für Französisch als Zweitsprache zu belegen oder reguläre Französischkurse zu kombinieren. Andererseits müssen Studierende ohne COE eine Kombination aus Französisch als Zweitsprache und regulärem Französischunterricht wählen. Darüber hinaus müssen Studierende ohne COE eine Prüfung in Französisch namens Épreuves uniformes en langue d'enseignement et littérature (ÉULEL) bestehen, um ihren Abschluss zu machen. Diese Anforderung gilt auch für französische CEGEP-Studenten.

Vor Bill 96 betrafen die Sprachgesetze nur Schüler vom Kindergarten bis zur 11. Klasse. Damals hatten Schüler mit einem COE die Wahl, auf Englisch oder Französisch unterrichtet zu werden, während diejenigen ohne COE auf Französisch unterrichtet wurden. Nach dem Abschluss der Sekundarstufe V konnten sich Allophone, Anglophone und Frankophone bei jedem CEGEP in Quebec bewerben. Während sich die Mehrheit der Frankophonen für französische CEGEPs entschied, wählte eine beträchtliche Anzahl englische CEGEPs, um ihre Englischkenntnisse zu verbessern oder sich auf die Zulassung an einer englischen Universität in Quebec oder anderswo vorzubereiten. Ab 2024 steht die englische CEGEP-Option jedoch nur noch Studierenden mit COE zur Verfügung. Aufgrund der neuen Einschreibungsobergrenze von 17.5 %, die in Zukunft möglicherweise noch weiter gesenkt wird, ist die Zulassung jedoch nicht garantiert.

Unzufrieden mit den neuen Bedingungen suchen Schüler und Familien nach alternativen Optionen nach der Sekundarstufe V. Seit Juli 2023 hat SchoolAdvice eine überwältigende Anzahl von Anrufen und E-Mails von Familien aus Quebec erhalten, die sich nach der 12. Klasse erkundigen. Eine wachsende Zahl englischer Privatschulen bietet jetzt Grade an 12 als voruniversitäre Alternative, wodurch die Notwendigkeit einer CEGEP-Anwesenheit effektiv umgangen wird. Obwohl diese Option realisierbar ist, ist sie für viele Familien möglicherweise nicht erschwinglich, da sie zwischen 20,000 und 28,000 US-Dollar liegt und die Verfügbarkeit begrenzt ist. Bei diesen Programmen der 12. Klasse handelt es sich um wirklich unabhängige Privatschulen, die kein Stipendium der Regierung von Quebec akzeptieren und daher Schüler mit oder ohne COE aufnehmen können.

SchoolAdvice empfiehlt eine günstigere Option für Familien und Schüler: das Programm der Virtual High School in Bayfield, Ontario. Diese Schule ist beim Bildungsministerium von Ontario sowohl als Grundschule als auch als weiterführende Schule registriert. Es ist bekannt für seine innovativen Online-Lernprogramme und hat sein Programm für die 12. Klasse sogar an einige Privatschulen in Quebec lizenziert. Die Kosten für die Kurse liegen zwischen 600 und 850 US-Dollar, und für den Abschluss eines Programms der 12. Klasse sind in der Regel 8 bis 12 Kurse erforderlich, abhängig von den Leistungsnachweisen, die die Schüler am Ende der Sekundarstufe V in Quebec erworben haben.

EINER - ERWEITERUNG DER KARRIEREMÖGLICHKEITEN:

Durch den Online-Abschluss der 12. Klasse in Ontario können Schüler aus Quebec ihre Englischkenntnisse verbessern und ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt steigern. Fließende Englischkenntnisse eröffnen Ihnen Türen zu einem breiteren Spektrum an Karrieremöglichkeiten, sowohl auf lokaler als auch auf internationaler Ebene. Viele gefragte Berufe erfordern gute Englischkenntnisse, und solide Englischkenntnisse auf postsekundärer Ebene können die Beschäftigungsfähigkeit erheblich verbessern.

ZWEITENS – ZUGANG ZUM ENGLISCHEN POSTSEKUNDARBEREICH INSTITUTIONEN

Studierende aus Quebec, die englischsprachige Universitäten außerhalb von Quebec besuchen möchten, stehen häufig vor zusätzlichen Herausforderungen. Die begrenzte Verfügbarkeit von englischsprachigem Unterricht im Lehrplan von Quebec macht es für sie schwierig, die Zulassungsvoraussetzungen dieser Institutionen zu erfüllen. Durch die Online-Einschreibung für die 12. Klasse in Ontario können Schüler die erforderlichen Sprachanforderungen erfüllen und ihre Chancen auf den Zugang zu den gewünschten Institutionen erhöhen.

DREI – ERHÖHTE AKADEMISCHE FLEXIBILITÄT:

Online-Bildung bietet Schülern die Flexibilität, ihre Lernerfahrung individuell anzupassen. Dies ist besonders für Studierende aus Quebec von Vorteil, die Zugang zu einer englischsprachigen postsekundären Ausbildung wünschen. Sie können Fächer und Kurse wählen, die ihren akademischen Interessen und Karrierezielen entsprechen und möglicherweise nicht in ihrem lokalen Lehrplan verfügbar sind. Die Flexibilität des Online-Lernens ermöglicht es den Schülern, verschiedene Themen zu erkunden, die sonst im herkömmlichen Klassenzimmer möglicherweise nicht zugänglich wären.

VIER – KOMFORTABEL UND KOSTENGÜNSTIG:

Online-Optionen für die 12. Klasse in Ontario bieten Schülern aus Quebec Komfort und Kosteneffizienz. Durch das Online-Studium können Studierende einen Umzug vermeiden, um ihre Ausbildung fortzusetzen. Dadurch entfallen die zusätzlichen Kosten für Unterkunft, Transport und Lebenshaltungskosten. Online-Kurse sind oft günstiger als herkömmliche Präsenzkurse, was sie zu einer praktikablen Option für Studierende macht, die eine post-sekundäre Englischausbildung anstreben.

FÜNF – VIELFÄLTIGE LERNUMGEBUNG:

Die Teilnahme an Online-Kursen der 12. Klasse in Ontario bietet Schülern aus Quebec die Möglichkeit, mit einer vielfältigen Lerngemeinschaft zu interagieren. Die Interaktion mit Studenten aus ganz Ontario bietet eine multikulturelle Erfahrung, die das kulturelle Verständnis und die Wertschätzung fördert. Diese Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Perspektiven und Hintergründen kann den Horizont der Studierenden erweitern und sie auf das multikulturelle Umfeld vorbereiten, dem sie bei ihren zukünftigen akademischen und beruflichen Unternehmungen begegnen könnten.