Grundschullehrer für Lernunterstützung

Grundschullehrer für Lernunterstützung

Positionszweck und Überblick

Der Primary Learning Support-Lehrer unterstützt Schüler mit einer bestimmten Autismus-Spektrum-Störung und anderen geistigen und körperlichen Herausforderungen. Sie arbeiten mit den Lehrern zusammen, um sicherzustellen, dass alle Schüler an der Bildungserfahrung teilnehmen können, und überwachen den Grad der Unterstützung, der im Laufe des Schuljahres erforderlich ist. Der Primary Learning Support Teacher wird außerdem strategische Ansätze für den individuellen Bildungsplan entwickeln, um sicherzustellen, dass alle Schüler bei ihren Bildungsbemühungen erfolgreich sind.

Ihre Aufgaben

Unterstützen Sie einzelne Schüler gemäß einem individuellen Bildungsplan (IEP) und folgen Sie dabei der Anleitung von Klassenlehrern, Spezialisten, Beratern und Lernunterstützungslehrern.
Arbeiten Sie mit Lehrern bei der Planung, Entwicklung, Unterbringung, Vorbereitung und Umsetzung von Lehrplänen, Unterrichtsmaterialien und Zeitplänen zusammen, um den Bedürfnissen der ausgewählten Schüler gerecht zu werden.
Halten Sie eine regelmäßige Kommunikation mit dem betreuenden Lehrer und anderen Teammitgliedern, einschließlich Eltern und anderen relevanten Fachkräften, aufrecht.
Beobachten und dokumentieren Sie die Fortschritte der Schüler.
Führen Sie nach Bedarf detaillierte schriftliche Aufzeichnungen.
Beaufsichtigen Sie die Schüler je nach Bedarf sowohl auf dem Schulgelände als auch außerhalb.
Arbeiten Sie mit Schülern mit einer bestimmten Autismus-Spektrum-Störung oder körperlichen Behinderungen.
Unterstützen Sie die Bedürfnisse der Schüler im Einzelunterricht, in kleinen Gruppen und im allgemeinen Unterrichtsumfeld.

Dieses Stellenprofil beschreibt die wichtigsten Verantwortlichkeiten für die Rollen und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Dazu gehört die Wahrnehmung der administrativen und damit verbundenen Aufgaben sowie aller anderen Verantwortlichkeiten, die erforderlich sind, um den Bedürfnissen der St. John's School angemessen gerecht zu werden, einschließlich, aber nicht beschränkt auf die im Stellenprofil dargelegten allgemeinen Aufgaben.

Es versteht sich, dass die Aktivitäten, Verantwortlichkeiten und Pflichten dieser Position von Zeit zu Zeit durch Gespräche zwischen dem direkten Vorgesetzten und dem Mitarbeiter geändert werden können, um den Anforderungen der Schule effektiv gerecht zu werden. In seltenen Fällen, in denen ein dringender Bedarf an der Schule besteht, kann ein Mitarbeiter vorübergehend mit der Besetzung von Rollen betraut werden, die für den Schulbetrieb und die Geschäftskontinuität von entscheidender Bedeutung sind.

Erforderliche Qualifikationen und Schlüsselkompetenzen

Ausbildung & Berufserfahrung

Eine gültige BC-Lehrzertifizierung
Erfahrung in der Arbeit mit Studierenden mit Beeinträchtigungen (ADHS, Autismus, sensorische und regulatorische Bedürfnisse).
Erfahrung mit Dokumentation im Bildungsumfeld.
Erfolgreicher Abschluss eines Realschulabschlusses oder eines gleichwertigen Abschlusses.

Qualitäten und Fähigkeiten

Bewusstsein für frühes Lernen und vielfältige Bedürfnisse.
Fähigkeit zur Implementierung von Verhaltensmanagementtechniken sowie Flexibilität als Reaktion auf das Verhalten der Schüler (z. B. Anpassung und Anpassung von Strategien).
Fähigkeit, unabhängig und kooperativ zu arbeiten und dabei den Anweisungen und Anleitungen von Klassen-/Ressourcenlehrern zu folgen.
Starkes Engagement für den Erfolg und das Glück der Schüler.

Beschäftigungsbedingungen

Der erfolgreiche Kandidat muss eine Schulung zur Prävention von Kindesmissbrauch, eine Schulung zu Gehirnerschütterungen und eine Erste-Hilfe-Schulung der Stufe 1 der St. John's School absolvieren

Positionsdetails

Vollzeitbefristete Stelle (8. Januar – 15. März 2024)
Arbeitsort: Vor Ort
Das Jahresgehalt liegt zwischen 66,081 und 113,097 US-Dollar, basierend auf der Lehrergehaltstabelle der Schule. Die Platzierung im Raster erfolgt nach dem Bildungsniveau und der jahrelangen Lehrerfahrung. Das Jahresgehalt wird entsprechend der Vertragsdauer anteilig berechnet.

Anwendungen

Alle interessierten Bewerber sollten in ihren Bewerbungen folgende Punkte enthalten:

Lebenslauf & Anschreiben
Namen, E-Mail-Adressen und Telefonnummer von drei professionellen Referenzen
Kopien aller relevanten Zeugnisse und Diplome
Senden Sie eine E-Mail an Catriona Cheng, Direktorin für Finanzen und Personal [E-Mail geschützt]
Die Ausschreibung bleibt aktiv, bis sie gefüllt ist

Die St. John's School ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit fördert. Die St. John's School setzt sich für den Aufbau einer vielfältigen und integrativen Belegschaft ein, indem sie ein barrierefreies Arbeitsumfeld gewährleistet. Wir freuen uns über Bewerbungen aller qualifizierten Arbeitssuchenden, von BIPOC (Schwarze, Indigene und Farbige), Menschen mit Behinderungen und 2SLGBTQ (Personen aller sexuellen Orientierungen und Geschlechter). Wenn Sie ein Bewerber mit einer Behinderung sind, werden wir mit Ihnen zusammenarbeiten, um angemessene Arbeitsplatzvorkehrungen zu treffen, die Sie für Ihre beste Arbeitsleistung benötigen.

Profil der St. John's School